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山海经里好听的花名(2009人教版小学五年级语文下期期末试卷)

时间:2024-10-22 作者: 小编 阅读量: 4 栏目名: 植物知识

历史演化可追溯至1.2亿年前。还有一种叫做萆荔的草,传说中的一种香草。为我国特有的珍稀树种,国家二级保护植物,有三种,紫楠,金丝楠,水楠,各有特色。古时宫殿和重要建筑多用此示珍贵,或者说多以此为珍贵。石脆山上的草也是条草,但与符禺山的条草不同,这里的条草形似韭菜,开白色的花,结黑色果实,人食用这种果实可以治疗疥疮。

《山海经》之古草木(三)

西山经中草木就开始多了,不象南山多无草木。

这太华之山据考证就是现在的华山,由一块硕大且完整的花岗岩体构成。历史演化可追溯至1.2亿年前。

华山往西80里是小华山,小华山上的树木多数是荆杞。

荆杞 ,前面南山上也有,指荆棘和枸杞,皆野生灌木,带钩刺。应该比较普遍,后面中山经中雹姿蚂也多有提及。

也算全身是宝了,李时珍册基记载有,春天的叶为天精草,可食用或作茶。夏天的花名长生,秋采子名枸杞,冬采根,名地骨皮。

还有一种叫做 萆荔 的草,传说中的一种香草。形状像乌韭,但生长在石头缝里,有的也攀援树木而生长,人吃了它就能治愈心痛病。

唐皮日休《忧赋》中曾有:“其坚也龙泉不能割,其痛也萆荔不能瘳。”不知这萆荔当真存在过吗?

同音做“薜荔”的话,也是攀援物,也可药用消炎解毒,还是做凉粉的佳物。

从小华山再往西80里的符禺山,在今陕西罗敷一带。山上有一种叫文茎的树木,它的果实就像枣,可以用来治疗耳聋。

山上生长的草,主要是一种条草,形状就像山葵菜,但它开红色的源埋花,结黄色的果,外形就像婴儿的舌头,吃了它不会被邪气所迷惑。

石脆山上有茂盛的棕树,就是今天的棕榈树。亚热带常绿木本,皮很特别呈片状,可编织各种日常用具,盛放物品的器具、草鞋、扇子等。据传山海经时代秦岭一带的棕榈非常高大。

枬即现在的楠木,高大乔木,能长30米高。“南方之木,故字从南”。价格昂贵,现在谁家要有套楠木家具,可视为传家之宝,财富的象征了。为我国特有的珍稀树种,国家二级保护植物,有三种,紫楠,金丝楠,水楠,各有特色。古时宫殿和重要建筑多用此示珍贵,或者说多以此为珍贵。

石脆山上的草也是条草,但与符禺山的条草不同,这里的条草形似韭菜,开白色的花,结黑色果实,人食用这种果实可以治疗疥疮。

山海经里好听的植物名

山海经好听的植物名如下:
沙棠,嘉荣,忘忧,芑,櫰木,杜衡,谷,薰,蓇蓉,葶苎,丹粟,等等。

1.沙棠读作shā、táng,是一种红色的无核的果实,吃起来的味道有点像李子,这就是沙棠,是一种十分长寿的植物,喜光。
2.忘忧,在《山海经》中有一种草,是可以达到忘忧的效果,因为”食之使人不惑“,此草长得很像小孩的舌头,并且开着黄色的花。
3.芑字读作qǐ,是指粱、黍一类的农作物,在山海经中也有描述到,生长在东始山上的树,一种拥有红色文理形状像杨树的树木,它的汁液颜色似血,不会结有果实,用它的汁液涂在马身上可以驯马。

4.櫰木,櫰字读作huái,形状像棠梨,其叶子是圆的,并结红色的果实,如木瓜一般大。
5.杜衡有草焉,其状如葵,其臭如靡芜,名曰杜衡,可以走马,食之已瘿。杜衡读作dù、héng,是一种长得像葵菜,味道像蘼芜的植物,就叫杜衡,当用在马身上是可以使得马跑得更快的。
6.谷《南山经·招摇之山》记载:“有木焉,其状如谷而黑理,其华四照,其名曰迷谷”,翻译为:“有种植的农作物,它生长的状态跟稻谷一样,收割脱粒堆积收藏,精心处理,将谷堆破开摊在地面四处,让阳光暴晒,称为使人入迷的稻谷。”从翻译的内容来看,它并非是构树的名称,而是南方人种植的谷物。
7.薰《西次一经·浮山》记载:“有草焉,名曰薰草,麻叶而方茎,赤华而黑实,臭如蘼芜,佩之可以已疠” ,翻译过来就是:“有一种草,称为香草,林立时期并连茎干,裸露收割,收藏充满庭院,气味悠香无杂味,记住收割时期,可使用它薰烟驱虫。” 从翻译的内容看,薰草在先秦时代不是草的名称,而是草的“功能表述”。
8.蓇蓉是一种香草。《山海经》中记载,蓇蓉生长在嶓冢山,叶子长得像蕙草,茎长得像桔梗,花是黑色的,但不结果实。出自《山海经·卷二·西山经》,原文是:“又西三百二十里,曰嶓冢之山,……,有草春郑焉,其叶如蕙,其本如桔梗,黑华而不实,名曰蓇蓉。
9.“葶苎”是古代一种生长于熊耳山脚的草,形似苏草,花为红色。其出自“有草焉,其状如苏而赤华,名曰葶苎。”葶苎哪森罩也作“葶苎”,苎指植物的芬芳,古代为皇家供制香料,而葶字,很容易让人联想到“亭亭玉立”一词。
10.丹粟,山海经中记载“英水出焉,西南流注於赤水 ,其中多白玉、多丹粟。”其“丹粟”为一种植物,丹为红色,丹粟指红色颗粒,此文中为红色谷物的意思。

11.萆荔,萆荔即薜荔。一种香草,可作药用。《西次一经·小华之山》记载:“又西八十里,曰小华之山,……,其草有萆荔,状如乌韭,而生于石上,亦缘木而生。

拓展资料
《山海经》,成书于战国时期至汉代初期,与《易经》《黄帝内经》并称为上古三大奇书。是中国先秦重要古籍,也是一部富于神话传说的最古老的奇书。其内容主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。同时保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言李闹故事。包含着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等方面的诸多内容,是一部上古社会生活的百科全书。

古代人怎么避孕的?

2009人教版小学五年级语文下期期末试卷

2009学年小学五年级下期期末
语 文 试 卷 命题人:张家豪
09-7-2
温馨提示:本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和第Ⅲ卷,共三大题,24小题,2大张,
8小页,考试满分100分,希望你能度过一个既愉快又紧张的
100分钟,祝你成功!
第Ⅰ卷(共30分)
得分 评卷人
一、基础知识积累与运用。(共30分)
1、听下面一段话,回答有关小题。(中速读一遍,6分)
(1)填空:从北京到张家口的长200公里,是连接 和
西北的交通要道。(2分)
(2)下列说法中不正确的是 。(2分)
A、当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。
B、1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。
C、八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
D、许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。
(3)从文中我们学到了詹天佑什么精神?(用原文回答,2分)

2、汉字是中华民族文化的瑰宝。请你在下列的括号里规范地填写汉字,相信你的字一定很漂亮!(3分)
wān yān yú chǔn xī shēng gān zàng dǎn dà wàng wéi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、下面四组词语中,书写不正确的是 。(2分)
A. 暂时 耽误 坚强不屈 B. 厨房 畜生 哺乳动物
C. 慎重 勉强 横七竖八 D. 核心 筷子 研究规率
4、请用“√”选择更恰当或更贴切的词语填空。(4分)
① 这就是雪侯,与普通猴子的最大区别是(身体 躯体)较为高大。
② 记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,(悄然 突然)在
纸上化开,化开……
③ 古人称蛙鸣为蛙鼓,我想,(只有 如果)富于战斗性的鼓声,(才 就)能组成这样壮丽的乐曲。
④ 一堂生物课结束了,林巧稚(虽然 不仅)学到了知识,(但是 而且)体会到了一种人生的哲理。
5、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。(4分)
朝霞不出门, 不及汪伦送我情。
春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。
清风明月本无价, 近水遥山皆有情。
三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。
桃花潭水深千尺, 晚霞行千里。
★ 你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧,请把你最喜欢的
两句写在下面的横线上(课内外都可以,但不可重复试卷中出现过的),记
住书写要工整哦!
①、________________ __ ②、__________________ _
6、本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。(2分)
请先写出书名:《 》
再简要谈谈你认为好的理由:

7、默写填空。(3分)
(1) ,不尽长江滚滚来。
(2) ,蜡炬成灰泪始干。
(3)如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加
一份关爱就会使 。
8、看电视是一种娱乐方式,从电视剧中我们可以学到许多经典台词,请
你照着写一句。(2分)
例:真正的爱是不能被切割的,因为爱的中间是颗心,心要是切成两半,人就死了。

9、请你把下列错乱句子按顺序排列。(5分)
( )金色的秋季来了,老榆树在秋风中哼着丰收的曲子,将满树的叶子洒
向大地。
( )我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
( )大雪纷飞时,老榆树像一位巨人,傲然挺立在风雪中。
( )炎热的夏季,骄阳似火,老榆树用它茂盛的枝叶,为同学遮荫。
( )在万物复苏的日子里,老榆树换上了翠绿的春装。
第Ⅱ卷(共30分)
得分 评卷人

二、阅读知识积累与运用。(3篇,共30分)
(一) 爸爸错怪了我
语文课上,张老师正在有感情地朗读《冬眠》。忽然,我听到张老师把惊蛰(zhe)的“蛰”读成了第四声。
“老师,您读错了。”我站起来说道。
张老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下。这时,前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子……
放学回家,我把这件事告诉了爸爸,没想到爸爸发火了,他冲着我嚷道:“你还懂不懂礼貌?你这是对老师的不尊重。”“这是你的看法,我们老师可从来没这样说过。”我撅着嘴,只是轻轻地说了一句。谁知爸爸听了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。
第二天,张老师知道了,就到我家来访问,她对爸爸说:“昨天,刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后,我查了查字典,刘刚的意见是正确的。” 张老师又回过身来对我说:“刘刚,谢谢你向我指出了错误,希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头,不好意思地说:“我不该不举手发言。……”
张老师走后,爸爸抚摸着我的头说:“是爸爸不好,爸爸错怪了你。”
10、听完爸爸承认错误的话后,我会对爸爸说些什么?(3分)

11、你喜欢这位张老师吗?请说明原因。(3分)

12、如果在课堂上发现了老师的错误,你会怎么做?请说明你这样做的原因。(4分)

(二) 鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前,他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐(mèi měi)以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高高兴兴地说:“哥儿,有画的三哼经,我给你买来了。”
一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包,看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,鲁迅得到这些钱后,总是舍不得零花,攒起来买书看。
鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜爱抄书,抄过很多书。显然,
抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书能经久不望。这与他
抄书的爱好(hào hǎo)蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来,一定要仔细检查发现有
污迹或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调(diào tiáo)换。有些线
装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重(chóng zhòng)新装订。
看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中
指或食指在书面上一刮,使书角翘起来,在捏住它翻过去的翻书习惯。他
还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,放
了樟脑丸,防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫,
最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
13、划去括号中不正确的读音。(2分)
14、把第5自然段中的错别字圈出来,并订正在下面。(2分)

15、结合短文内容,给带点的字选择正确的解释,再写一个句子。(2分)
“得益匪浅”的“匪”意思是:( )
A、不,不是 B、不合理的,不对的 C、跟“不”搭用,表示必须
得益匪浅:
16、用“ ”画出第5、6自然段的中心句。(2分)
17、读了这篇短文,你有什么启发?将你的启发写下来。(2分)

(三) 普罗米修斯 (选段)
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归
还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地说: “为人类造福,有什么错?我可以忍
受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修
斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
18、在( )内填上关联词。 (1分)
19、请将画“~~~”的句子换个说法。(2分)

20、文中画“ ”的句子,你体会到什么?请谈谈你的理解。(2分)

21、宙斯得知消息后,有什么反映?请用“ ”画出来,从这里,你能体会宙斯的心理活动和心情吗?(3分)

22、你敬佩普罗米修斯吗?请用几句话谈谈你的看法。(2分)

第Ⅲ卷(共40分)
得分 评卷人

三、习作。(2小题,共40分)
23、写梗概。(10分)
本学期,我们还学过如何“写梗概”。写梗概,就是
把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书
笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的
分析、概括能力。
现在请你从本试卷第二部分 阅读知识积累与运用 中的三篇任选一
篇。将它的梗概写出来。要求字数不超过100字。
我选择的一篇文章是 , 他的故事梗概为:

24、习作。(要求:另附纸张。30分)
你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,字数不少于500字。
乡 村 之 感
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